您好！这个可以具体根据您的教学安排来安排，可以是背公式，可以是预习，也可以是做练习题。下面具体讲几点:
一、换种方式熟记知识点，数学知识概念是需要学生熟记的，利用早读课让学生多读达到熟记的效果，是每位老师会做的一件事。
可以在早读课的时候带学生们学会阅读，利用书中例题，或平时易错题，加以变化呈现出来，先让学生独立阅读，然后说说通过阅读，你了解到了哪些信息；你打算如何解答；用你自己的语言来阐述问题，其他学生可以根据他的表述提出疑问，或反驳等，训练学生在阅读中思考的习惯。
也可以出一些拓展题，拓展学生思维。
1.在○÷7= ..... 中， 是( ) 。
2.5个千和9个十组成的数是( )，读作( )，它的前后邻居是( )和( )。
3.由0 6 9 2组成的数是( )，不读0的数是( )。
4.按规律填数。
2080、2090、( )、( )
970 980 990 ( ) ( )
4500 5000 5500 ( ) ( )
5.在括号里填上合适的单位。
长江长6300( ) 粉笔盒高 1( )
蚂蚁身长3( ) 小明身高135( )
6、3米=( )分米 6厘米=( )毫米 50厘米=( )分米
7.在括号里填上> < = 号。
998○1001 4832 ○4789 4058○4085
5000米○4千米 30厘米○3分米 60厘米○60毫米
8.比198大453的数是( )，比467少382的数是( )
二、火眼金睛 我会 判(对的打“√”，错的打“×”。5分)
1、对边相等的四边形是长方形。( )
2、80里面有9个9。( )
3、3424百位上和个位上的4，表示的意义相同。( )
4、、9分米+10厘米=10分米。( )
5、5个一百写作5100。( )
三、 精挑细选 我会选(5分)
1、下面各数中，一个”0”也不读的是是( )。
A、5060 B、5006 C、5600
2、1500里面有15个( )
A、千 B、百 C、十
3、四年级有306名学生，五年级有298名学生，二年级的学生人数比四、五年级的总数少一些，二年级可能有( )名学生。
A、290 B、590 C、620
4、估一估，一杯玉米大约有( )粒
A、200粒 B、400粒 C、500粒
5、、黄花比红花少10朵，红花有40朵，黄花有几朵?正确算式是( )。
A、40+10 B、40-10 C、40+40-10
四、神机妙算 我细心。(29分)
1.直接写得数。(8分)
560+200= 400+330= 730-400=1000-700=
1500+600=490+50= 610-300= 240+150=
2.估算。(4分)
263+202 ≈ 386+403 ≈ 808-603 ≈ 999-589 ≈
3、列竖式计算，带*的题要验算。(17分)
56÷9= *473+389= *604-426=
842-686+265=642-186-365=586+364-796=
五、 规范操作 我能行(6分)
在方格中画一个边长4CM的正方形和一个长3CM宽2CM长方形，
六、解决问题 我最棒!(共27分，第1题3分，其余各题每题4分)
1、商场拉来45筐西瓜，如果一趟运6筐，至少几趟运完?
2、长颈鹿身高多少厘米?
3、(1)一个足球多少钱?
(2) 一个篮球和一个排球一共多少元?
4、妈妈花498元买了一件上衣，花108元买了一件裤子，她大约花了多少钱?
5、进公园成人票每张25元，儿童票每张8元。二年级小明同学和爸爸、
妈妈星期天去公园玩，一共要多少钱?
6、同学们去郊游，一年级去了97人，二年级去了105人，三年级去的人数比一二年级的总数少18人，三年级去了多少人?
